Conocer el diseño de las políticas nacionales de recursos humanos para la salud, en tanto considera que la disponibilidad, accesibilidad, pertinencia, relevancia y competencia del personal de salud son factores clave para alcanzar la salud universal y los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
- Reconocer la importancia de las brechas de acceso y tratamiento en relación con la salud mental en la región;
- Analizar las brechas y barreras existentes para la atención de la salud mental en el contexto respectivo;
- Proponer alternativas innovadoras para la superación de las mismas.
Aplicabilidad educativa:
Breve comentario: De acuerdo a las bases de datos procedente del proyecto Atlas de la OMS (Organización Mundial de la Salud) y del WHO-AIMS (Instrumento de Evaluación para Sistemas de Salud Mental de la Organización Mundial de la Salud), se dispone de información sobre los recursos y los servicios de salud mental en casi todos los países de las Américas, que revela la persistencia de disparidades en los servicios y recursos de salud mental, incluso entre países de ingresos medianos o altos.
En este sentido, conocer las barreras y dificultades de acceso puede ser un esfuerzo apropiado para la superación de las mismas, así como para la identificación de las fortalezas que redunden en mejores prácticas de la salud mental.
Propuesta de actividad: Según el ítem VI. ABORDAJE DE LAS BARRERAS DE ACCESO A LA ATENCIÓN DE SALUD MENTAL del documento técnico presentado (...) las barreras de acceso a la atención de salud mental, que aumentan la brecha de tratamiento, se originan tanto a nivel gubernamental como individual
Describa:
1. Dos barreras existentes en cada una de las categorías propuestas en ese apartado VI, de acuerdo al contexto en el que desarrolle sus actividades.
2. En base a la lectura del apartado VII: Consideraciones finales, justifique la importancia de abordar la brecha terapéutica en el campo de la salud mental, además de por cuestiones humanitarias éticamente necesarias.
- Conocer los aspectos destacados de la Estrategia de la OPS/OMS acerca del Acceso y Cobertura Universal de Salud;
- Distinguir el significado de los diferentes términos y conceptos para su aplicabilidad en los contextos respectivos.
Aplicabilidad educativa:
Breve comentario: El presente Video del Dr. James Fitzgerald describe de un modo claro aspectos inherentes al acceso y cobertura universal en el marco de la Estrategia de la OPS, 2014. Paralelamente deja establecida la importancia de la perspectiva de derechos y de políticas integrales con base en la equidad.
Propuesta de actividad: se propone la siguiente actividad que acompaña al presente VIDEO
Luego de escuchar y ver el VIDEO:
- Formule una pregunta - que la presentación le despierte - y plantee a la vez una posible alternativa de respuesta,
- De acuerdo a los contenidos y lineamientos señalados en el VIDEO describa los factores facilitadores así como las barreras presentes en su contexto para poder alcanzar el Acceso y la Cobertura Universal de Salud.
El presente REA está alineado con el PROPÓSITO del Curso que es el de:
- Impulsar las decisiones que los sistemas de salud deben tomar para avanzar hacia la cobertura universal tomando en consideración las alternativas que ofrece la perspectiva del financiamiento y la economía de la salud.
Entre los Objetivos el GLOSARIO está especialmente dirigido a cumplir con el OBJETIVO 2, 3, 4 y 5 que posibilitan:
2. Valorar críticamente la información producida por los ejercicios de contabilidad del gasto y cuentas de salud para el diseño de políticas públicas en el marco de cobertura universal.
3. Analizar alternativas relativas a las modalidades de financiamiento para avanzar a objetivos de la cobertura universal.
4. Formular las necesidades de producción de información económica para la toma de decisión en los debates de priorización de servicios.
5. Producir una propuesta coherente con la teoría económica para aumentar la equidad y la eficiencia de los sistemas de salud.
Aplicabilidad educativa:
Breve comentario: La interpretación adecuada y unificada de los términos más utilizados en los escenarios de salud constituye una necesidad esencial para todos los países. El presente GLOSARIO más allá de las salvedades efectuadas en el inicio del documento (VER Advertencia) representa un eslabón en esa dirección.
Propuesta de actividad:
1. Leer en forma general el GLOSARIO del CURSO DE ECONOMIA DE LA SALUD EN EL MARCO DEL AVANCE HACIA LA COBERTURA UNIVERSAL
2. Leer detenidamente los significados de los siguientes conceptos:
- Acceso efectivo
- Cobertura universal de salud
- Cobertura efectiva
En cada una de esas definiciones se hace referencia a la palabra acceso elemento clave en el tema de la Cobertura universal de salud. Explique brevemente el uso que de esa palabra se da en cada una de las definiciones y busque un material (artículo, informe, etc) que sostenga su posición en relación con el concepto de acceso.
La principal motivación de la OPS y la EASP es generar capacidades que permitan fortalecer a las instituciones gubernamentales en materia de planificación de recursos humanos de salud, a través de la conformación de una masa crítica de profesionales responsables de esta función.
- Fortalecer los procesos de planificación de recursos humanos de salud para mejorar la respuesta a los problemas de salud de las personas.
- Reconocer las implicaciones de los sistemas de salud basados en la Atención Primaria de la Salud (APS) y las Redes Integradas de Salud (RISS) en los procesos de planificación de los recursos humanos de salud.
- Mejorar la capacidad de respuesta de los equipos y responsables de las políticas y gestión de los recursos humanos en aspectos básicos de planificación de recursos humanos de salud.
Aplicabilidad educativa:
Breve comentario: El análisis de los procesos de planificación de recursos humanos de salud para mejorar la respuesta a los problemas de salud de las personas permite conocer la posibilidad de ofrecer respuestas a los cambios en salud así como a las expectativas de los usuarios.
Propuesta de actividad:
- Ver y escuchar el Video Módulo 1- Unidad 3: Marco de referencia de los sistemas de salud basados en APS. Reynaldo Holder que ubica en el enlace correspondiente.
- En el min 22.01 el Dr Reynaldo Holder describe los elementos esenciales para el Abordaje lógico de la construcción de Sistemas de Salud Basados en APS
- Analice desde la perspectiva de su Sistema de Salud - ya sea a nivel local o nacional - cuán lejos o cuán cerca el mismo se encuentra, en relación con los ejes propuestos en la filmina y en el VIDEO en general
